Познавательно-деятельностные

Классические И Инноваторские ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Неувязка взаимодействия преподавателя ДОУ и семьи всегда была и остается животрепещущей, т.к. в последнее десятилетие институт семьи трансформируется, приобретая новые формы. Современная семья очень помолодела. При всем этом с возникновение малыша в семье возникают и новые трудности, которые иногда не всегда верно решаются снутри семьи Познавательно-деятельностные и предпосылкой часто бывает психолого- педагогическая некомпетентность и задачка воспитателя дошкольного учреждения посодействовать родителям как в разрешении вопросов воспитания малыша, так и заполнения их психолого-педагогической информацией, которая в предстоящем позволит юным родителям минимизировать либо вполне избежать ряда ошибок. Преподаватель дошкольного учреждения - не только лишь воспитатель Познавательно-деятельностные деток, да и партнёр родителей по их воспитанию. Потому работу с родителями, как соц партнерами предлагает выстраивать поэтапно:

1-ый шаг: «Давайте познакомимся!».На этом шаге знакомство родителей, с дошкольной образовательной организацией, образовательными программками, с педагогическим коллективом, что открывает перед ними способности совместной работы.

2-ой шаг - «Давайте подружимся!».На этом Познавательно-деятельностные шаге родителям предлагаются уже активные способы взаимодействия: тренинги, деловые игры, «круглые столы», игровые ситуации и др., в процессе которых родителям оказывается соответственная адресная помощь.

3-ий шаг : «Давайте узнавать вместе».На этом шаге можно гласить о функционировании родительско - педагогического общества, направляющего свою деятельность на создание критерий, содействующих развитию малыша.

При Познавательно-деятельностные всем этом цель ДОО - создание одного воспитательно-образовательного места малыша “детский сад - семья”, которое позволяет решать ряд актуальнейших задачки:

1. Увеличение психолого-педагогической культуры родителей.

2. Исследование и обобщение наилучшего опыта домашнего воспитания.

3. Приобщение родителей к роли в жизни детского сада через поиск и внедрение более действенных форм и способов работы с ними Познавательно-деятельностные.

4. Установление доверительных и партнерских отношений с родителями. направленные на развитие малышей. Посодействовать им стать активными участниками педагогического процесса (см. слайды).

При всем этом можно выделить как классические формы работы: консультации, беседы, родительские собрания, так и инноваторские:

Аналитико-диагностические

· анкетирование,

· опрос,

· “почтовый ящик”, дозволяющие выявить как запросы родителей, так и их препядствия. Не считая этого Познавательно-деятельностные - средством диагностики можно найти типологию семьи и в предстоящем выстраивать и продуктивное взаимодействие.

Информационные

· выпуск настенных газет , бюллетеней

· открытые занятия для родителей,

· информационные стенды, с неизменными рубриками: “Нам пишут предки”, “Гость”, “Молвят малыши” и т.д.

· деньки открытых дверей;

Познавательно-деятельностные

· практикумы по запросам родителей,

нетрадиционные родительские собрания (психолого-педагогическая Познавательно-деятельностные гостиная, педагогические посиделки, педагогические качели, пресс-конференции и т.д.) по темам: “Магический мир театра”, “”Как сохранить здоровье”, “Ребенок исходя из убеждений астрологии”, “Взрослые очами малыша”.«Единственный ребенок в семье. Пути преодоления проблем в воспитании»,«Тревожность деток. К чему это может привести?» «Застенчивый ребенок. Препядствия застенчивости и пути ее преодоления», «Грубость Познавательно-деятельностные и недопонимание в семье», «Талантливый ребенок в семье», «Три поколения под одной крышей. Задачи общения» , «Агрессия в дошкольном возрасте».

ПОКАЗАТЬ МОЙ ОПЫТ. «Растим здоровую и крепкую семью», «Поощрения и наказания малышей в семье», «Роль отца в воспитании детей»

o устные журнальчики либо информационные часы : «Ваш ребенок – будущий Познавательно-деятельностные первоклассник», «Обида и обидчивость», «Стресс: отлично это либо плохо?», «Малыш капризничает»

o Направленные на определенную тематику вечера, досуги: «Бабушка и Я добрые друзья», «Вечер российского фольклора», «Ты боец и Я солдат».

· экскурсии (как по дошкольному учреждению, так и виртуальные – по музеям страны,) ;

· интерактивные семейные выставки:

"Золотые руки матери Познавательно-деятельностные", посвященная Деньку Мамы. Матери из всех групп показывают свои умения в рукоделии;

"Кросотка осень", демонстрируются семейные работы из природного материала;

"Мы правнуки твои, Победа!" , совместные картинки деток и родителей, которыми можно поздравить ветеранов поздравляем Деньком Победы.

"Огнь – друг, огнь – неприятель" Каждогодная выставка в рамках городского конкурса "Огнь – страшная игра",

«Моя домашняя Познавательно-деятельностные библиотека».

«Это необходимо для школы», «Уголок малыша в семье».

Предки с наслаждением посещают такие выставки, обмениваются опытом, получают полезную для информацию по воспитанию и развитию малышей.

· Организация семейных конкурсов
В рамках празднования интернационального Денька Семьи в детском саду проходят семейные конкурсы:

А) Герб моей семьи ( у нас в Хабаровске это практикуется Познавательно-деятельностные и этот герб помещают на шкафчик малыша либо делают отдельную выствку);

Б) Генеалогическое древо семьи

В) Самый резвый папа

Г) Самая опытная мать, бабушка (золотые ручки бабушки).


Досуговые

Празднички, по теме «Год рождения малыша, – каким он был?», «Каким я вижу будущее моего малыша?», «Встреча с друзьями ребенка», «День рождения нашей семьи Познавательно-деятельностные», «Песни, которые поют наши детки и пели мы».

· совместные досуги,

Персональная работа с родителями:

Сшить национальные костюмчики для кукол, починить игрушку, посодействовать оформить помещение к праздничку, написать статью в настенную газету.

(В мою молодость- папы мастерили детскую мебель, а матери и бабушки шили наряды для уголка ряжянья Познавательно-деятельностные).


prakticheskaya-chast-vopros-15-vidi-narushenij-mishleniya.html
prakticheskaya-filosofiya-problema-specifiki-nravstvennosti.html
prakticheskaya-instrukciya-dlya-kouchej-po-otkritiyu-ip-a-yakovleva.html