Pr и паблисити в образовательном учреждении

PR-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Вифлеемский Анатолий Борисович,

декан факультета управления и экономики образования, проректор Нижегородского института развития образования,

кандидат экономических наук

Как понятно, PR (Pablic Relations), в переводе с британского, значит "связи с общественностью". А публичные дела Pr и паблисити в образовательном учреждении неразрывно связаны с экономическими. Образование, как важная ветвь современной экономики, также имеет свои социально-экономические дела, почти во всем обусловленные экономическим положением Рф.

PR - довольно новое понятие для Рф Pr и паблисити в образовательном учреждении, и его актуальность определена становлением рыночных отношений и включением страны в систему хозяйственных связей. При всем этом в большинстве случаев это понятие сравнивают с политикой, с бессчетными выборами.

Но по сути PR Pr и паблисити в образовательном учреждении - это принципиальное экономическое понятие, потому что маркетинг -часть экономики, хотя нередко его именуют философией бизнеса.

Принципиальное место в маркетинге занимают рекламные коммуникации, которые осуществляются образовательным учреждением по двум главным фронтам: связи с общественностью и рекламирование Pr и паблисити в образовательном учреждении образовательных услуг. При этом, если с рекламой фактически все образовательные учреждения знакомы, то PR-технологии многим кажутся неприменимыми в системе образования.

По сути это не так. Пиаром, либо связями Pr и паблисити в образовательном учреждении с общественностью, неосознанно занимается фактически каждое образовательное учреждение. Родительские собрания - что это, если не связи с общественностью? А работа с жителями микрорайона по рекрутированию малышей в определенную школу (если у их есть выбор Pr и паблисити в образовательном учреждении)? А работа со спонсорами, филантропами?

^ PR и паблисити в образовательном учреждении.

Связи с общественностью в образовании - это попытка удовлетворить энтузиазм к образовательному учреждению и его образовательным услугам методом передачи имеющейся инфы через разные каналы Pr и паблисити в образовательном учреждении, в главном, на бесплатной базе. Конечная цель таких связей - разные вещественные выгоды, которые получит образовательное учреждение. PR - это организация публичного представления в целях более удачной работы образовательного учреждения и увеличения его репутации Pr и паблисити в образовательном учреждении. Осуществляется различными способами, но, сначала, через сми.

Паблик рилейшнз - это также одна из функций управления образовательным учреждением, содействующая установлению и поддержанию общения, взаимопонимания, расположения и сотрудничества меж организацией (образовательным учреждением) и обществом Pr и паблисити в образовательном учреждении. PR-технологии решают разные трудности: обеспечивают управление организации информацией об публичном мировоззрении и оказывают ему помощь в выработке ответных мер; обеспечивают деятельность управления в интересах общественности;, поддерживают его в состоянии Pr и паблисити в образовательном учреждении готовности к разным переменам методом преждевременного предвидения тенденций; употребляют исследование и открытое общение в качестве главных средств деятельности.

Смежным, а время от времени и неразличимым с PR, понятием является Publicity.

Паблисити - (англ Pr и паблисити в образовательном учреждении. публичность, гласность) - это неличностное стимулирование спроса на продукт, услугу либо деятельность средством публикаций либо получение подходящих презентаций на радио, телевидении либо на сцене, которые не оплачиваются определенным спонсором. Это публичность, гласность, известность, популярность Pr и паблисити в образовательном учреждении, реклама.

В критериях современной цивилизации существенно увеличивается роль образовательных учреждений. Более того, фактически любая семья так либо по другому соприкасается с ними: кто-либо из ее членов или работает в их, или Pr и паблисити в образовательном учреждении обучается. В 2000-2001 учебном году в Рф действовало более 140 тыс. образовательных учреждений, в каких работало более 5,9 млн. человек и училось 33,0 млн. Таким макаром, образовательный комплекс конкретно соприкасается с более чем четвертью всего населения Рф Pr и паблисити в образовательном учреждении, если же учесть опосредованный контакт с родителями и родственниками обучающихся, то число лиц, лично заинтересованных в действенной работе образовательных учреждений, увеличивается в два-три раза. Потому люди интересуются всем Pr и паблисити в образовательном учреждении новым в сфере образования. Многие газеты, журнальчики и телевизионные каналы имеют особые рубрики, программки, посвященные образованию. Огромную долю инфы они получают сами, но за последние годы образовательные учреждения стали уделять больше внимания Pr и паблисити в образовательном учреждении информированию возможных участников образовательного процесса и партнеров о собственной работе. Для читателя, зрителя - это анонсы, а для образовательных учреждений - паблисити.

Если Вы будете предоставлять СМИ информацию о собственном образовательном учреждении, то Вы тем будете оказывать Pr и паблисити в образовательном учреждении журналистам услугу. Не следует считать, что для того, чтоб безвозмездно попасть на странички прессы либо в эфир, нужно иметь "особенные дела" с их работниками. Рассылая пресс-релизы, содержащие информацию об увлекательных Pr и паблисити в образовательном учреждении читателям, зрителям новостях, можно быть уверенным, что в каком-либо издании они будут размещены либо озвучены. Более того, многие журналисты с телевидения будут готовы приехать к Вам, если у Вас происходит увлекательное событие Pr и паблисити в образовательном учреждении. Нужно только держать в голове, что оно должно быть увлекательным и за пределами Вашего образовательного учреждения.

Вы сможете поведать о новых образовательных программках, реализуемых Вашим учреждением, об уникальных критериях либо преподавателях Pr и паблисити в образовательном учреждении, о ценах на образовательные услуги, об участии в масштабных проектах, достижениях собственных работников (фаворит конкурса и т.д.), об успехах собственных учеников (к примеру, в интернациональных олимпиадах). При всем этом принципиально Pr и паблисити в образовательном учреждении увидеть, что никто не может лучше поведать об образовательном учреждении, чем его управляющий.

Чтоб повысить свои шансы на публикацию инфы о собственном учреждении, нужно не пассивно читать газеты и журнальчики, глядеть телек и слушать Pr и паблисити в образовательном учреждении радио, а рассматривать то, что вы читаете, видите либо слышите. Необходимо осознавать, почему сказали конкретно об этом, упомянули о некий компании либо ее товаре. При всем этом нужно оценивать, было ли Pr и паблисити в образовательном учреждении данное сообщение паблисити либо оплаченной рекламой. Многие спецы отмечают более высшую степень воздействия на потребителя через паблисити по сопоставлению с рекламой.

Принципиальная информация - все факты из истории образовательного учреждения. Советуем просмотреть старенькые газетные Pr и паблисити в образовательном учреждении подшивки, журнальные статьи, письма, фото, все, что имеет отношение к вашему образовательному учреждению. Повышенное внимание следует обращать на необыкновенные либо достойные внимания действия, связанные с созданием образовательного учреждения, его становлением, работавшими либо Pr и паблисити в образовательном учреждении учившимися в нем людьми. Нужно отыскать то, что изумит Вас и произведет воспоминание на других людей - это будет не плохое паблисити вашего учреждения.

Ценный источник инфы - ветераны либо пожилые люди Pr и паблисити в образовательном учреждении, которые могут поведать много увлекательных случаев из истории образовательного учреждения. Нередко они делают это так чувственно, что можно записать их рассказ на видео либо аудио-носители. Также следует побеседовать с педагогами, мастерами, ведущими конкретно Pr и паблисити в образовательном учреждении образовательный процесс, и таким макаром расширить круг ваших собеседников.

Нужно делать фото и видеозапись образовательного процесса. Принципиально учесть для более удачного паблисити и тот факт, если образовательное учреждение размещается в историческом Pr и паблисити в образовательном учреждении месте или здание представляет строительную ценность.

Для ведения паблисити нужно найти возможный рынок сбыта образовательных услуг, а географические границы рынка позволят установить те уровни СМИ, которых следует завлекать (общероссийские - очень изредка, потому что Pr и паблисити в образовательном учреждении просит значимых усилий, областные - более реально, районного масштаба - фактически повсевременно).

Очередной совет, проводить PR-мероприятия уместно в деньки проф (Денек учителя) или других праздничков, в годовщины образовательного учреждения.

Помните Pr и паблисити в образовательном учреждении, неважно какая положительная новость вашего учреждения работает на его стиль. Даже самые мелкие конфигурации для кого-либо могут быть принципиальным известием, если они оказывают влияние на чью-то жизнь либо деятельность. Предки обожают узнавать Pr и паблисити в образовательном учреждении о награждениях учреждения (к примеру, лауреат конкурса "Школа года") или преподавателей, что свидетельствует о результатах удачной работы образовательного учреждения.


^ Инноваторская образовательная деятельность и PR.

Удачный опыт реализации ряда инноваторских образовательных проектов Pr и паблисити в образовательном учреждении в разных регионах Рф позволяет гласить о необходимости перевода таковой деятельности в отменно другой режим работы с более широким ее распространением и созданием критерий для включения в инноваторские процессы большего числа образовательных учреждений Pr и паблисити в образовательном учреждении. Задачки модернизации русского образования также определяют необходимость институциализации инноваторской образовательной деятельности для обеспечения устойчивого развития системы образования Рф в современных социально-экономических критериях. Более того, необходимо подчеркнуть, что разрозненность и разобщенность Pr и паблисити в образовательном учреждении проектов в текущее время понижает не только лишь потенциальную совокупную эффективность их реализации, миниатюризируется и удачливость каждого определенного проекта и не достигаются очень вероятные высококачественные характеристики, создаются помехи персональному развитию проектов в следствие Pr и паблисити в образовательном учреждении сопротивления наружной среды.

Потому нужно объединение удачных инноваторских проектов и обширное освещение их работы в прессе. Без пиара инноваторских образовательных проектов уже не обойтись. По другому они так и останутся разрозненными Pr и паблисити в образовательном учреждении, хотя и уникальными. Уникальными быть отлично, но практика указывает, что уникальными можно быть недолговременное время. Или кто-то станет схожим на Вас, или Вы станете такими, как все. Потому не нужно Pr и паблисити в образовательном учреждении страшиться демонстрировать то наилучшее, что есть в инноваторском проекте. Напротив, нужно стремиться, к тому, чтоб кто-то его скопировал, хотя бы отчасти, взял из него что-либо.

Образовательные программки, построенные на инноваторских видах деятельности Pr и паблисити в образовательном учреждении, являются предметом публичного контракта, как следует, являются предпосылкой появления общественно-государственных форм управления образованием. Управляющий образовательного учреждения должен делиться своими возможностями с другими участниками инноваторского образовательного процесса. В то же время сразу Pr и паблисити в образовательном учреждении в рамках контракта происходит и деление ответственностью за обучение малышей.

Одной из принципиальных функций Попечительского совета - лоббирование интересов образовательного учреждения. Потому в рамках его деятельности очень принципиально проводить PR-акции, привлекающие внимание Pr и паблисити в образовательном учреждении, а потом и средства для образовательного учреждения.

pr-rezhzem-uch-predost-dlya-ved-lichn-podsobn-hoz-sad-va-zhiv-va-ogor-va-senokosh-i-vipasa-skota.html
pr-tehnologii-v-deyatelnosti-biblioteki-sozdanie-druzhestvennoj-sredi.html
pr-v-sfere-visshego-obrazovaniya.html